¿Qué podemos esperar que hagan nuestros alumnos en función de su edad?

En esta actividad he realizado una linea del tiempo con los principales hitos en el neurodesarrollo de la Atención, el Procesamiento Visual y Funciones Ejecutivas (FFEE) desde el primer año de vida hasta la adolescencia.
He utilizado la herramienta "Timeline". Es la primera vez que utilizo esta aplicación.
Debido a la cantidad de información que conlleva esta actividad, en lugar de realizar una sola linea del tiempo, he agrupado los hitos de los tres ámbitos de desarrollo en cuatro sublíneas del tiempo (primer año de vida, 1-2 años, 3-5 años y 6-13 años).
Al contemplar el producto final, con toda la información agrupada en función del tiempo, es mucho más fácil hacerse con la secuencia habitual de desarrollo de dichos ámbitos de forma conjunta.
Solamente decir que los límites temporales no son rígidos, es decir, que son aproximados, y que cada niño sigue un ritmo de desarrollo propio, con avances variables en cada uno de los ámbitos.

COMIENZA EL CURSO

El comienzo de un curso siempre conlleva novedades, y este Mooc sobre "Neuropsicología y dificultades de aprendizaje" espero que esté lleno de ellas.

En principio he actualizado mi perfil, me he presentado y he elaborado un documento en Genial.ly avanzando mi elección de identidad en función de distintas posibilidades.

Es la primera vez que utilizo Genial.ly y me ha parecido una aplicación muy interesante.

Finalmente, ha abierto este diario de aprendizaje con objeto de dejar constancia de todos mis productos y mis avance en este curso.
Os dejo el enlace  de mi primer producto:
https://www.genial.ly/59bc18e4072c2205101749a1/si-fuera