Actividad previa:
La clase será organizada en grupos de seis. En cada grupo deben debatir tres conductas positivas de la clase. Posteriormente, cada grupo expondrá al resto de la clase sus conclusiones, y se votarán las tres conductas que más les gustan de sus compañeros.
Se cuidará de incluir al alumno TEA, de forma que alguna de las conductas deseables sean parte del repertorio de dicho niño, de forma que estén a su alcance de una forma natural. Así todos los alumnos del grupo podrán acceder a los reforzadores representados por los gomets que se vayan a utilizar en el registro conductual.
El cuadro de registro se imprimirá en formato A3 para que sea visible en el aula, y se podrán marcar con gomets en función de las conductas a registrar.
El registro será semanal, de forma que habrá un refuerzo a corto plazo, mediante los gomets, y a medio plazo, cuando se haga recuento de los gomets semanales.
Se pactará un reforzador positivo en función del alcance de un número suficiente de gomets positivos.
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